Os quatro Modelos apresentados de Ensino Aprendizagem Comparados com a Proposta EAD - Turma de terça-feira

Jacques Lacan


Para o pensamento do psicanalista Jacques Lacan, Sócrates de forma indireta, na busca pela verdade absoluta de sua reflexão deixa escapar a sua intervenção para a aprendizagem. Ao nos depararmos com Sócrates que vê o homem com o conhecimento racional, Lacan nos apresenta outra visão: a do inconsciente, ou seja: o sujeito que utiliza o imaginário e o simbólico por meio da linguagem e assim baseia-se no que estar intrínseco no indivíduo. Ressaltamos que tanto Lacan quanto Sócrates foram e são fundamentais para orientar o homem na busca do saber e da verdade. Porém não se pode esquecer que Lacan critica a forma de Sócrates entender, ou melhor, dizer que o conhecimento precisa ser despertado através das indagações. Enquanto Lacan define que a origem do conhecimento está desde sempre internalizada no indivíduo e apenas precisa de uma situação para que seja externalizada, Sócrates diz que o indivíduo precisa ser estimulado a chegar à essência da verdade.
Relacionando as idéias de Lacan com EAD, percebemos que ambas nos propõe a busca do saber existente no nosso inconsciente de forma individual. Assim descartando a necessidade do mestre detentor ou não do saber. O pensamento de Lacan quando apresenta a idéia de Cartel nos aproxima bastante dos estudos desenvolvidas na EAD. Lacan deixa claro que o princípio adotado para a execução do trabalho da Escola é o de uma elaboração sustentada num pequeno grupo, dando, em seguida, as coordenadas deste pequeno grupo, o cartel. .
O cartel diminui a importância do curso magistral para a Escola de Psicanálise. Nesse caso, não cabe, de modo algum, a idéia de um professor que possa transmitir o saber. Daí o cartel apresentar-se como uma ferramenta muito interessante para o estudo da transmissão de ensino por meio da educação aberta e a distância.

Joseph Jacotot

Joseph Jacotot

Joseph Jacotot foi um professor da Universidade de Louvain, no século XIX propôs um método inovador de aprendizagem que ele classificava como emancipação intelectual. De acordo com Jacotot o aluno se emancipa a partir do momento em que aprende pela tensão de seu próprio desejo, sem a presença do mestre que aqui encaminha o educando para utilizar a sua própria inteligência, ou seja, ele constrói seu conhecimento a partir de suas necessidades. Esse método também se constitui em uma crítica ao método socrático e vem se juntar á critica lacaniana. Jacotot ensina literatura francesa em língua francesa para estudantes franceses. Através de uma revista bilíngüe ele pede aos alunos, com a ajuda de um interprete que tentasse ler um texto em francês com o auxílio da versão holandesa fazendo um relato posteriormente sobre o que haviam aprendido. Jacotot fica surpreso ao descobrir que os alunos conseguiram realizar a atividade proposta e nem foi preciso ele explicar nada a eles. Então ele descobre que os educandos podem construir seus aprendizados não necessitando da figura emblemática do mestre explicador. Na EAD acontece o mesmo a partir do momento que os cursistas. Com ajuda dos materiais, dialogam com seus pares e com o tutor que assume a função de auxiliador. Então existe uma interação grupal e individual onde todos participam com o entendimento do material e a colocação em comum dos resultados. Essa é a essência da metodologia EAD que apresenta uma proposta inovadora partindo do princípio que a educação deve emancipar as pessoas e possibilitando a busca dos conhecimentos. Nesta perspectiva existe uma proximidade com o pensamento freireano que também defende a educação emancipadora onde as pessoas se educam entre si mediatizadas pelo mundo. Isso levou Paulo Freire a cunhar a afirmação que diz: “As pessoas se educam entre si mediatizadas pelo mundo.”, ou seja, ninguém educa ninguém ou que ninguém educa a si mesmo, isso pode contribuir para a idéia da EAD na modernidade como uma forma de educação inovadora e participativa.

Sofistas

Na antiguidade significava sábio, especialista em saber, portanto, bem ao contrário de hoje, era absolutamente positivo. Os sofistas se posicionavam como detentores do saber. Contudo se comprometiam não com a verdade, mas sim com a opinião. Em seus discursos apoiavam-se sobre julgamentos de valor, com o objetivo de criar sobre eles um consenso e gerar adesão. Foram os nossos primeiros professores. A transmissão do saber sofístico corresponderia ao modelo da conferência e da assembléia. Eram conferencistas. Utilizavam técnicas de sedução para transmitir conhecimentos.
A expressão sofista hoje apresenta características pejorativas, pois qualifica como significado principal o autor de sofismas, o qual realiza normalmente por má fé, raciocínios com premissas verdadeiras, mas chega a conclusões falsas, por distorções das regras lógicas, ao preservar apenas aspectos formais da argumentação e guardar aparências da perfeição.
A metodologia EAD se distancia totalmente do modelo sofista. Na EAD o professor é um animador da inteligência e incentivador da aprendizagem não como o sofista um mero transmissor de conhecimento. A EAD aposta em uma educação emancipadora que não se baseia na técnica da retórica eliminando assim, um dos seus efeitos possíveis: a sugestão. Nesse sentido ela elimina a facilitação da sugestão na transmissão, cortando o efeito sofístico que pode causar à presença do orador e a conseqüente emoção causada ao expectador.

Sócrates

Sócrates um filósofo que o principal objetivo era o pensamento, cuidado com a lama e a busca pelo autoconhecimento. Seu método consistia na indagação e o meio em que vive, com um olhar na prática, no questionamento sempre envolvendo a interação para compreensão da interioridade, tendo como norte a inscrição no templo de Delfos, cuja mensagem era: "conhece-te a ti mesmo". Sócrates teve a informação de que ele era o homem mais sábio da Grécia, à qual retrucou o pensador ser aquele que nada sabia, tendo convicção de sua ignorância.
O percurso sempre indutivo, a partir de casos concretos e individuais, até se alcançar uma definição universal.
Ao fim, o discurso dialógico é abandonado, restando apenas à verdade alcançada sobre aquilo que se discutiu, o essencial das coisas. Há sempre uma união entre método e objeto de pesquisa, que é próprio do ser humano. Ele denomina maiêutica, significando a arte da parteira, ou seja, uma metáfora para a técnica ou arte de fazer dar a luz, os conhecimentos que nascem na mente dos que dialogam, sendo indutivo até ser alcançado a aprendizagem que sempre objetiva a felicidade humana a se realizar sempre no espaço político, por meio da incessante busca do conhecimento. Para Sócrates a virtude caminha junto com o conhecimento que é construído e se desenvolve mediante e constantemente no cuidado da alma: “conhecer-se a si mesmo”. Sócrates apresentava um paradoxo no qual é impossível ensinar algo que alguém já possui. O que falta é ser despertado sendo que isso é próprio de cada indivíduo.
Assim é também a proposta EAD, como um novo estilo de pedagogia que favorece tanto as aprendizagens personalizadas quanto a aprendizagem coletiva em rede. A aprendizagem é centrada no acompanhamento e na gestão do tutor que participa desse processo como um questionador despertando, guiando, até alcançar o objetivo almejado.

Filosofia - o que é isto?

Muitas pessoas tem dificuldade um responder a essa pergunta. O filósofo Paulo Guiraldelli Junior nos ajuda a responder essa questão através do vídeo de uma forma direta e simples. Durante muito tempo a filosofia foi incompreendida por muitos e muitas vezes ridicularizada pois a mesma era vista como uma atividade distante do dia-a-dia das pessoas. As pessoas viam no filósofo um ser anti-social que está envolvido com pensamentos inúteis e que o mesmo "vive no mundo da lua" retratando muitas vezes a situação de isolamento da pessoa disposta a filosofar. Pensamos que atualmente essa visão já não existe devido principalmente a divulgação pela internet da utilidade do pensamento filosófico no nosso cotidiano. Assista ao vídeo e responda: Filosofia - o que é isto?

Homenagem a Conceição da Barra-ES
Conceição da Barra uma bela cidade.
Incustrada entre o litoral e a planície capixaba.
Terra abençoada por Deus.
Com um clima agradável.
Seu bucolismo lembra as vilas praianas do início do século XX.
Com seus pescadores e seus barcos de pesca.
Seu nome provem de nome de mulher e de acidente geográfico
Benfeitorias concedidas pelo bondoso Pai.
Demonstrando quão belo é o lugar.
Venha conhecer conhecer nossa terra!

Redes Sociais na Internet

O portal Redes Sociais na Internet tem avaçado mais no Brasil que em outros países, sua audiência mensal é de 29 milhões de pessoas por mês. O objetivo do portal é manter contato com pessoas, conhecer pessoas, paquerar, pesquisar, buscar interação no mercado de trabalho, divulgar curriculum, perfil entre outros. É preciso ser cauteloso ao manusear a internet, pois ela poderá ser boa ou ruim, dependendo da forma que é usada, contribui par a informação desejada a ser lançada em rede nacional de forma rápida e eficaz. O site é apresentado na página inicial da veja.com onde o navegador poderá acessar o link de seu interesse, lê e optar pela coluna escolhida. O endereço é: http://veja.abril.com.br/080709/nos-lacus-fracos-internet-p-94.shtml